教學研究
信衡高中 | 班主任的視線:班級之光與責任
日期:2024-04-27 作者:超級管理員 瀏覽量:1209
2024 班主任盯班 ? BAN ZHU REN 班主任進班盯班是一項有力的教學輔助工作。班主任在忙完教學工作之余,會隨時到班級巡轉,甚至會把工位搬到教室,帶上備課本到教室后面“陪讀”,邊工作邊觀察班級的上課情況,開啟日常盯班模式。通過班主任深入班級、融入學生,進而強化管理,幫助學生更好地養成良好的學習及行為習慣。 “盯”住習慣不含糊 在教室盯班的過程中,班主任會著重關注學生的行為習慣,輔助學科老師進行班級紀律管理,督促學生保持良好的上課狀態,爭取做到零走神、零閑談。通過課堂看到的問題,及時提醒,督促學生養成良好的行為習慣。對于課上表現不好的學生,課下及時進行思想教育。同時,班主任要了解學生,更多的是靠自己觀察,因此會通過進班盯班,準確且深入的了解學生,幫助學生。 “盯”住學習不放松 在盯班過程中,除了時刻觀察班級紀律,更多的是感受不同課堂、不同學科,以及孩子們的學習狀態,更清晰地了解孩子的學習情況。在課堂上觀察學生是否認真聽課,是否認真做筆記,實時掌握班級學生的學習情況。課后可以與學科老師及時進行溝通,做到因材施教,有的放矢。 我們常說,陪伴是最長情的告白,在學校,盯班則是最有力的助推。日常除了班主任盯班,校領導和教務處也會隨時走班和盯班,一方面是為了全方位了解學生學習情況,另一方面也是暗示學生,老師們是他們穩固的后盾,讓學生們能夠定下心來,靜下心來。以厚愛嚴管的方式,讓學生逐漸擁有健康成熟的人格和終身學習的能力。 編輯 | 王銘君 校對 | 狄樊 審核 | 葛校長